文言文六要素是指：
1、理解常见实词在文中的含义。 “常见文言实词”是指考查范围，包括通假字、异读字、古今异义、一词多义和词类活用等。
2、理解常见文言虚词在文中的用法。 所谓“用法”，包括弄清(1)虚词的词性，(2)语法作用，(3)与现代汉语的对应关系。
3、理解并翻译文中的句子。 翻译，是以全面准确理解句子的含义为基础的。所谓字字落实，主要是判断每一个虚词、实词的用法与意义，找出通假字，古今异义词、活用词等，并做准确解释，还要把握句式特点和句子的语气。
4、筛选文中的信息。 筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况作出判断。如果是写事的文章，则要求从记述的时间、地点、人物及其关系、事件的发展及其走向、故事的梗概等要素把握阅读对象。
5、归纳内容要点，概括中心意思。这是在信息筛选的基础上对文章材料和思想的进一步把握，不要出现理解与概括分析上的错误。
6、分析概括作者在文中的观点态度。与前一条不同的是，它要求分析概括出作者在记述某一人物事件时所体现出的自己的看法或爱憎感情，而文中作者的观点态度有时表现得直露而明显，有时表现得含蓄而曲折，就要从阅读材料中首先筛选出，然后再准确地进行分析或概括。
文言文六要素是什么
学习文言文的六要素：1、理解常见实词在文中的含义。 2、理解常见文言虚词在文中的用法。3、理解并翻译文中的句子。4、筛选文中的信息。5、归纳内容要点，概括中心意思。 6、分析概括作者在文中的观点态度。 文言文教学的六个要素：读、译、疏、说、背、练 此外：实词、虚词、通假字、一词多义、文言格式、文言类别 你可根据自己的情况进行选择。
