1、需要，这是磨课。越磨越精彩。
2、公开课不同于平常的教学课，需要完整地呈现一个教师的教学设计、教学风貌、教学能力的表现。反复讲述，评价，反思，找到不足之处加以修改。从课堂提问到课堂作业设计，每一步骤都要反复讲述。
3、公开课的级别越高，一般讲述的次数越多，校级、区级、市级，到了省级以上，要求更高，更难。
