学生学习了有理数的乘方知识后，安排了一节与现实世界中的数据相关的数学内容。一方面感受现实宏观世界中的大数，培养学生的六大核心观念之一，数感。另一方面通过对较大数学信息做出合理的解释和推断，学会用科学方便的方法表示大数。
另外，通过收集，整理，分析数据。培养学生应用数学的意识和能力。
