物理课堂过渡的方法很多。有温故而知新，即复习跟本节课有关联的内容引出新课。还有问题式过渡，即提一些与本节内容有关的问题。例如蒸发这节内容，可提问同学们清早有没有看到树叶上有水珠，后来这些水珠为什么没有等。
