高驱高避和低驱高避主要区别在于“驱”，即对成绩的追求和期望的高低，均属于在学习动力理论中的自我价值理论，分为四类：高驱低避型、低驱高避型、高驱高避型、低驱低避型。
1、低驱高避型。逃避失败要重要于对成功的期望。他们的成绩可以是很好的，但是对课程的兴趣却不高。他们可能会用短时间里的“猛攻”来换取更多时间里的悠闲。
2、高驱高避型。同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。他们对任务既追求又排斥的冲突情绪，但焦虑引起并加强了他们对学习的注意，所以他们会想办法取得成功来避免失败。
