意义：根据21世纪人才素质的需要以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，以学生为主体构建。
它指出了体育教学在素质教育中的作用和特殊功能，提出了学校体育的改革方向。突出显示了体育教育在素质教育中的作用，拓宽了学生的思维。
新课程标准具有坚实的理论基础和实践基础。进一步规定体育与健康课程必须注重学生身心健康的发展，强调体育对提高学生心理、生理和社会适应能力的作用，在体育史上，将体育的功能延伸到社会生活，提出了四个基本观点，即坚持健康第一的指导思想，促进学生身心健康成长激发学生对体育活动的兴趣，培养学生终身体育意识。
