“三四五”教学模式，“三”是指课堂授课的三步：即“课前预习——课内探究——课后训练”三个步骤“四”是指课内探究的过程中要体现“自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练”四个环节
“五”是指结合各自学科的具体特点，设计出五种课型，即新知探索课、综合探究课、习题训练课、知识梳理课、检测点评课等。
