新课改后，一节课的教学目标不应该按三维目标来写了。现在是核心素养的时代了，提出了语文学科的核心素养，分别是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造 、文化传承与理解四个方面。
核心素养相较于三维目标更加关注人的成长。核心素养强调以人为本位，而三维目标则是以学科为本位。但是核心素养与三维目标也并非完全对立，实质上二者的关系是，核心素养来源于三维目标但却高于三维目标。
