非遗文化对青少年的意义

非物质文化遗产蕴含着中华民族独有的精神价值、思维方式和文化基因，是极其珍贵的文化宝藏。保护非遗是传承中华优秀传统文化的重要内容，是历史赋予当代人不可推卸的责任与使命。非遗传承人是非遗保护与传承的主体，口传心授是非遗传承的重要方式，因此“人”是确保非遗传承不息的关键所在。

非遗传承离不开人，尤其是有热情、有天赋、有技能的传承人，这些人不是天生而来、凭空出现的，需要在各类非遗传习活动中去挖掘和培养。青少年是最具潜力的群体，但由于很多青少年对非遗缺乏认识，对非遗技艺的文化内涵与独特魅力不够了解，所以需要采取有效的措施，为青少年认知非遗搭建平台、创造机会，由此激发青少年的兴趣，点燃青少年的热情，唤醒青少年内心热爱传统文化的种子。

校园是非遗保护与传承的重要阵地，常态化推进非遗进校园活动，既有利于扩大非遗的展示空间，让更多青少年接触、感受与知晓非遗文化也有利于扩大非遗的传承空间，吸引更多青少年热爱与投身非遗事业，拓宽非遗人才的培养与选拔渠道，解决非遗传承后继乏人的迫切问题。近年来，各地纷纷开展形式多样、丰富多彩的非遗进校园活动，通过设置非遗课程、建立教研基地、开展科学研究、组织非遗展示等工作，让青少年与非遗越走越近，还有的通过探索非遗职业教育新模式，构建“人文素养+技术技能+职业态度”的传习体系，为非遗传承注入了充沛动力。

非遗进校园激活了非遗传承的一池春水，实践也已证明这是促进非遗传承的有效形式，要坚持把非遗进校园持续办下去，加大政策支持和资源投入，为学校开展活动创造更加有利的条件，不断提高非遗进校园的趣味性、交互性和实效性，让青少年能够从中更深刻地感受到非遗的价值与魅力，引导更多有兴趣、有志向的青少年投身非遗传承的实践之中，从中发现和培养更多非遗传承可造之材，为非遗传承源源不断提供人才保障。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。保护和传承非遗，是增强文化自信、传承文化血脉的重要工程，要充分利用好非遗进校园这一载体，将非遗保护融入教育体系，引领更多青少年肩负起非遗保护与传承的时代重任，在优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中书写动人的青春篇章

非遗文化对青少年的意义

非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，具有重要价值的文化信息资源，是我们国家和民族的珍贵的历史记忆。保护和利用好非物质文化遗产，不仅对于实现可持续的经济、文化全面协调发展意义重大，而且能增进民众对本民族、本地区的历史文化认同，对培养文化自信大有裨益。

非遗的传承与保护，是一项功在当代、利在千秋的事业，更是一场与时间的赛跑。非遗文化传承从孩子抓起，从国家层面就已经出台过相关意见。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，就明确提出非遗传承和传统文化传承要全方位、全学段、全过程融入从幼儿园到大学直至继续教育，并要“以幼儿园、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系”。非遗传承的理想是保护人类文化多样性及重建正确文化价值观的崇高追求，而未成年人的价值观尚处于定型期，在这个阶段然他们走进非遗，非遗将会深深烙印在他们的脑海，有利于培养他们的审美倾向，增强他们对民族文化的理解和认同，因此非遗“进校园”，具有很强的现实意义。