外在规范阶段意思是该阶段教师将内在观念转化为自主自觉的外在规范。
根据心理活动规律和道德内化的定义，教师职业道德可以分为两个阶段，一是个体接触、认知和内化外在价值观念和行为规范的阶段二是将内在观念、内在规范外化为自主自觉的行为实践的阶段。
