桑代克是联结派学习理论的鼻祖。
桑代克发展了古典联想主义心理学。他的学习心理学是以“联结”一词贯穿始终的，所以他自称为“联结主义者”。其联结主义的主要特点就是强调情境与反应之间的联结，而不讲观念之间的联想或联结。因此将完全客观的参照系与他的心理学理论结合起来。他所提出的学习规律在提法上也与早期联想主义心理学者有所不同。
什么是联结派学习理论的鼻祖
联结派理论鼻祖是桑代克。
联结派学习理论的鼻祖是桑代克。联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。强化起重要作用。个体学到的是习惯，是反复练习和强化的结果。习惯形成后，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。
什么是联结派学习理论的鼻祖
桑代克是联结派学习理论的鼻祖。
爱德华·李·桑代克，美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他提出了一系列学习的定律，包括练习律和效果律等。
