1.儿童护脚的小常识有哪些
1、选鞋要合适带着小儿出门，就要给他穿上软底的鞋子，免得束缚足弓。
在幼儿时期，小儿的足弓还没有形成，骨和关节都有弹性，小儿脚底堆积的脂肪也会使足弓变得不明显，所以当他们站立时脚底比较平坦，因此选鞋时要非常小心。在这期间穿鞋不合理不仅容易造成脚部永久性畸形，而且还可能使脊柱的生理弯曲发生变形，严重时甚至使大脑、心脏、腹腔的正常发育受到影响。
2、动静结合小儿在家里最好光着脚，这样可以增加脚趾抓攀的能力，有助于学走路。与成人比较，小儿的骨骼较柔软、肌肉力量弱，心脏收缩力也弱，不能适应长时间活动，因此小儿在学走路时应适量，动静结合。
同时需要注意，在小儿足弓尚未较好形成时，勉强练习走路，易使足弓过重而导致扁平足。 3、小儿洗脚不宜常用热水人的脚由26块大小不同、形状各异的骨头组成，彼此间借助韧带和关节相连，共同构成一个向上凸的弓形--足弓。
主要为了缓冲行走和跑跳时对机体的震荡，保护足底的血管和神经免受压迫。足弓是从儿童时期开始形成的，因此要从小注意保护。
若常用热水给小儿洗脚或烫脚，足底的韧带就会变得松弛，不利于足弓的形成和维持，容易形成扁平足。因此，不要经常用过热水给儿童洗脚，更不能用热水长时间泡脚。
在冬天的时候，很多父母因为害怕孩子受凉而经常给孩子泡脚，这对孩子孩子健康非常不利。因为，孩子的足弓还没有完全成型，会容易导致扁平足的现象。
父母应该要给孩子选择合适的鞋子，注意保护孩子的脚丫，才能帮助孩子免受脚疾的伤害。
2.小儿足部通常有哪些问题
跖骨内旋这是一种常见的骨骼异常问题，主要因为胎儿足部在子宫内受到挤压，造成前足位置内旋。
一般来说，这是一种轻微及良性的骨骼异常问题，可以自然恢复正常，不必刻意治疗。但这类疾病有2%合并髋臼发育不良，出现这种情况不可掉以轻心。
在婴幼儿时期，妈妈可通过***来帮助拉松脚筋。与跖骨内翻最大的不同就在于骨内旋的患者症状较轻微，跖骨的弹性较佳，自然改善的机会较大。
不过，情况比较严重者长大后仍要通过手术纠正。相较于其他婴幼儿骨骼问题，足外翻、屈趾、大脚趾内旋都算是良性的足部问题，不需要特别治疗也能够自然改善，只是改善的程度会受到个人体质影响而有差异性。
至于形成原因，部分与家族史有关。此外，即使在孕期产检中通过超声波检查出来，通常也无法做积极治疗，以免对母亲及胎儿造成影响。
骨内翻这是一种较不常见且较为僵硬的畸形，可能是患儿在子宫内受到的压迫时间比较长造成的。5个跖骨全部内翻，虽然不会产生足部的不便或拇囊炎，但是可能会有美观上的问题及穿鞋的困扰。
通常在新生儿时期就必须以长腿石膏（从脚趾至大腿都用石膏包裹）慢慢纠正，5岁前做这样的纠正比较有效。如果情况比较严重，进入青少年时期骨骼发育定型后，就必须用手术来治疗了。
先天性距骨垂直症这是一种严重的病理性扁平足，在足底会有明显的外突畸形，通常合并有骨骼发育不良。这一类型的脚病无法以***治疗，通常需辅助X光诊断，出生后就应手术纠正，否则会影响患儿日后走路。
不过，即使手术后，仍有很大几率出现患处无力、扁平足等后遗症。
3.锻炼儿童脚长肌肉的脚部小体操有哪些
在休息的时候，妈妈和孩子一起做做脚部体操，不但能帮助孩子的双脚和双腿正常发育，预防扁平足，也是帮助妈妈保持正常体型、预防衰老的好方法。
下来就来一起看看锻炼儿童脚长肌肉的脚部小体操。掂足尖运动：站直，提升后跟，保持足趾站立约五分秒，再慢慢地回复到后跟着地，重复10次。
可以锻炼脚掌及腿部肌肉，有助保护足弓发展，促进全身的血液循环。抓趾运动：用脚趾抓小东西，小玩具等，抓到后保持5秒后放开开，重复10次。
抓趾运动可增强脚底肌力，***脚趾，舒展经络，还可以帮助妈妈缓解穿高跟鞋带来脚的不适。弹跳运动：各种弹跳性运动都行，如跳绳、打球等。
可以锻炼小腿及脚部肌肉，增强脚部肌力。对于写作业累的孩子，可以立刻使头脑清醒，还可以缓解视力。
4.如何预防及处理儿童的足部问题
儿童从4岁开始，足弓才慢慢成形，由于足部骨骼未发育成熟，儿童常见有扁平足现象，令足部容易疲倦，严重者还会引起足底筋膜炎、X形腿，甚至是腰痛、膝痛、骨刺等后遗症。
儿童在足部发育阶段若穿着不适合的鞋，不但会妨碍足部骨骼发育，令扁平足后遗症恶化，还会增加韧带损伤的机会。为预防扁平足后遗症，家长应为孩子正确选鞋，不要为了追求时尚，或贪图便宜，购买一些制作不规范的鞋。
儿童足部成长的每个阶段都应有不同的护理方法。孩子通过穿着合适的鞋及鞋垫，可减少足部后遗症机会。
适合儿童穿着的鞋应具备几个健康元素：一是有不同幅度足弓垫承托，以舒缓足弓疲劳，预防扁平足后遗症；二是有坚硬的后跟杯，以稳定后跟骨，控制后足外翻的幅度；三是前足有不同围度的选择，防止前掌过松过紧，增加足部舒适度；四是定型中底设计，帮助稳定脚形，加强鞋垫的承托力。
5.最常见的幼儿足部问题有哪些呢
膝外翻（X形腿）：双膝合拢，双脚向外分开，双膝外侧受力。
成因主要为佝偻病、遗传因素、长期不良的习惯坐姿，如孩子长期跪着玩，或采取其他双膝向内、双脚向外的坐姿等。膝内翻（O形腿）：当双脚并排站立时，膝头之间的宽度大于正常人膝盖内侧受力。
成因主要有佝偻病、遗传因素；不良的坐姿，例如过分盘膝而坐，引致膝关节内侧长期受压而形成O形腿。八字脚：通常分为“内八字”和“外八字”。
“内八字”的人走路时足尖相对，足底朝外；“外八字”的人走路时则相反。成因主要有遗传因素；长期性的不良坐姿，过分盘膝而坐，导致髋关节过度外旋；长期性的不良睡姿：俯睡时下肢外旋，引致髋关节过度外旋而形成步态八字脚。
少儿舞蹈的柔韧性是极重要的一项身体素质，从事专业舞蹈训练的人都知道，软度要从小训练，很多人以为“年少时骨骼软，所以软度就好，而随着年龄的增长，骨骼变硬，所以软度也随之下降。”其实软度好坏与骨骼的硬度无关，影响柔韧性的因素有先天和后天之分。先天因素是关节面面积的大小差异、关节周围的骨突起等硬组织的问题。
具体训练过程如下：
先是脚踝，坐下，将左脚放在右腿膝盖上，双手握住左脚踝活动两个八拍。然后，保持姿势，一手按住膝盖向下压，来回两个八拍。然后保持姿势将左腿放下，然后压右腿，要努力将肚皮贴上腿。四个八拍。换脚，同样。
再是双腿。双腿平伸，身体向下压，要求同上。
三是竖叉。能下多深下多深，最好贴地面，要求后脚面贴地，上半身直立。（双腿）
四是横叉。脚跟着地，双脚勾起，其余要求同上。
五是压胯。膝盖着地努力分开，注意不能趴在地上，双手支撑，将腰胯向后下方压，最高境界是贴地。
六是脚背。跪坐在地上，脚背贴地，向后躺，最高境界后背着地。注意别把膝盖翘起。
另外一个方法比较多，有点理论化：
在锻炼韧带的时候一定要注意做准备活动，不要练得过快、过猛。尤其在冬季锻炼前应活动活动四肢。若锻炼前不热身，则易引起肌肉、韧带拉伤或扭伤。练习最理想的时间是在晚间睡前。首先做好准备活动，从最基本的压腿开始，分速压和缓压。缓压每次用三四十秒的时间，轻柔地拉伸肌肉，感到轻微疼痛即可，速压就是快速压腿，疼痛即收。如果在锻炼的时候手够不到目标区域，不要勉强，可以加绳子来辅助练习。
1、坐式拉伸韧带：前胸向膝盖靠拢，膝盖不要弯曲。感觉腿部韧带与后背有酸痛感，停止拉伸并作两次深呼吸，慢慢恢复为起始动作。重复动作12次。
2、卧式拉伸韧带：慢慢拉起绷直的左腿，膝盖不要弯曲，臀部与大腿肌肉绷紧，直到大腿与身体呈直角后停止拉伸，做两次深呼吸，慢慢恢复为起始动作。
3、还有一个简单的动作：站直，双脚打开与肩同宽，脚尖向腿的方向外八字打开，脚不要弯曲，大身向下弯曲，用手去碰脚尖。感觉到双腿内、后侧有拉伸的感觉。
4、仆步压腿两脚左右开立，一腿屈膝全蹲，另一腿挺膝伸直，身体向直腿一侧振压。练习时，左右腿交替进行。
5、横叉：两手在体前扶地，两腿左右分开成直线，上体俯卧或侧倾。
七、盘腿前俯两腿屈膝盘坐，两脚掌相对；两手握住两脚；上体前俯。韧带嘛，有两种拉法。要看你本人的年龄了。基本上讲，人的韧带在16岁之前和之后是有区别的。16岁之后，骨骼发育基本定型，所以，韧带也就定型了。所以，年纪小的人，建议他们用振颤法。在做好拉伸的姿势有，通过振颤运动把韧带拉象极限。这样拉的效果很明显。但是，对于骨骼相对成熟的人来说。这种方法只能带了短期的韧带拉伸。而且十分危险容易受伤。所以，16岁以上的，建议使用静压法。保持一个极限姿势 30秒，休息几秒种，再保持这个姿势。一般建议拉伸的极限姿势不超过30秒。否则可能会造成反方向的肌肉受伤。这种静压的方法会在相对长的时间内保持韧带的稳定柔韧性。
韧带完全拉开至少需要10—15分钟的柔韧性练习，每天至少一次。这种方式也是紧张运动后的一种很好的放松。肌肉也会由于这些简单的拉伸练习而变得更富有弹性。柔韧练习必须学会轻柔，否则极易拉伤。
在训练过程中老师们也要注意，分散注意力，可以让她们一起唱歌，做简单的游戏等，循序渐进的进行训练。
所以说身体的训练是精细工程，教师、学生都要细心设计、认真体验动作，要遵从身体组织的结构、功能，不可违背身体的规则，不科学的使用身体，只会为其带来伤害。
实质的危害我就不说了，我只想说走早了真的吓都能被吓死。
我儿子就是走得早的，10个半月就完全能自己走了，不用扶不用牵的那种。但是，我真的从来没有教过他走路，他从爬行过渡到攀着沙发走全是自己的意愿。当时带他在小区溜弯，别人都说他怎么这么小就会自己走了，有的奶奶还说叫我别让他走了，说走早了不好。可他自己非要走，喜欢走，而且他姐姐也是11个月独立走路的，所以我出没觉得有什么不对，让他顺其自然就好了。
可是到1岁时，很多人包括我自己都发现他腿有点弯，我姑姑更是明说让我赶紧带去医院做矫正治疗，说越小越容易正过来。不过也有人说孩子是尿不湿穿久了，猛一脱了不习惯所以才弯的，长着长着就直溜了。我当时吓得不行啊，听大家的给他补钙补锌，把鞋子反穿，甚至晚上还给他打包捆脚，但没做几次都因为他不舒服而放弃了，后来就只有钙和锌坚持吃了两个月，慢慢的到1岁半时他的腿自己就长直了，现在3岁多了，两条腿又长又直，一点都不弯。
但当时我真的担心得连觉都睡不好，吓都吓死了。所以还是尽量别让宝宝早走，更别刻意教宝宝早走路，如果像我家这个一样自己学会走了也还是多抱着或用推车推着吧，减少走路，免得担惊受怕。
很多父母认为孩子越早会走路越好，更意味这是“天才”或是能力超强的表现，其实这样的想法是错误的。
每一个孩子都在遵循着自然规律一步一步的成长，过早的走路会造成宝宝的腿部骨骼发育不良，也会使得孩子脚后跟不能着地走路，出现身体的不平衡以及大脑的协调性差，同时过早走路的孩子一定会忽略人生中最重要的阶段，就是爬行。
那么，如何在孩子适龄时教会孩子走路呢？
第一：孩子的自然成长阶段在8-9个月，这个阶段是宝宝可以站立并手扶物体进行“横向”的迈步的阶段，这也是宝宝行走地第一步，。很多父母认为这样就是要走路了，于是就开始急于训练宝宝走路，开始用手扶着、拉着、牵着向前走，更有些父母会把孩子放进学步车里面去学习走路。其实在人们训练孩子走路时，因为父母高度的问题，孩子就会不知不觉中掂着脚尖迈步，而且在学步车中行走是不安全的，容易造成平衡失调的问题。
第二：过早走路的孩子容易摔跤、受伤，长大后做不了比较复杂的运动性活动，比如体操、滑板、自行车等等。
第三：因为急于行走而忽略孩子的爬行阶段的联系，这样会影响孩子的视觉空间感知能力发展、大脑协调能力发展和四肢协调能力发展。
我们主张孩子要更多一些地爬行阶段练习，而不急于训练行走。爬行阶段训练的好，孩子的大脑的协调能力和平衡能力会帮助孩子在行走阶段走的稳，走的平衡。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
宝宝走路早有哪些危害？正如前面有家长问宝宝过早站立有何危害的道理相似，家长应该了解相关知识，因势利导，合理干预和引导，才能让宝宝健康的生长发育。
按照小儿生长发育规律，走路是小儿的大运动发育，任何一个婴儿从出生后的运动发育都是从抬头、抬胸、坐立、翻身、爬行、站立、行走、跑跳的连续过程。这个过程要历时24个月左右的时间。
有句老话:不会爬就想走，这就像高楼大厦平地起。所以，宝宝不宜过早走路。
那么宝宝正常走路时间应该是
12-15个月左右会独自行走，一般行走有以下过程:
10个月宝宝可以推着车车走几步；
11个月拉着一只大人手走；
11-12个月自己可以独立站立片刻；
12-15个月可以独自走稳。
每个宝宝发育的速度并不是完全一直的，有的孩子走的早，有的孩子走的晚。
一般孩子如果在8、9个月就行走，甚至更早，我们称为早走；反之，如果孩子孩子到18个月还不会走那就是晚走，要去医院做检查了。
1、对下肢骨及关节发育不好:
婴儿期宝宝的骨质的钙盐含量少，胶原成分多，因此，骨质矿化不好，同时，肌肉和韧带发育中其韧性不足，如果我们让宝宝早走，甚至过早练习走路，就有增加骨折和髋关节损伤的风险，甚至久而久之引起下肢骨的畸形和弯曲，即X型或O型腿，走路会出现内或外＂8字＂型。
2、对脊柱发育的影响:
我们知道，宝宝走路自然是靠脊柱支撑，宝宝在6个月能坐稳以后，主要的运动是联系爬行，这样能够使脊柱建立正常的生理性弯曲，使脊柱韧带肌肉发育更加成熟。
如果孩子爬行没有练好，过早的走路，就会引起脊柱的侧弯、后凸，形成驼背；或臀部后凸而屁股后倔，将来走路姿势也不会好看。
3、引起扁平足:
由于宝宝足底的足弓还没有形成，足底骨没有发育成熟，足底韧带及肌肉也没有发育成熟，因此不能靠足弓推力让宝宝开步走路，如果早走，会引起宝宝扁平足，责会影响宝宝今后正常走路，形成不同程度的足内翻或足外翻。
有的家长就问我们，孩子小，对新鲜事物好奇，不到站的时候，非要站，不到走的时候非要走怎么办？我们怎么引导？其实，每个孩子身体素质不同、发育进度不同。因此，要遵循宝宝发育规律，循序渐进的引导宝宝。
1、分散注意力:
宝宝如果一定要自己走，这个时候的宝宝并没有太强的自我意识，因此，很容易转移宝宝注意力，家长可以用其它方式转移注意力，比如看图说话听儿歌，一般都可以凑效。
另外，宝宝如果想走，而家长不想让宝宝早走，也可以见机把宝宝抱起来，做其它游戏的方式。
2、增加爬行的时间:
宝宝在10个月前，尽量让宝宝多在爬爬垫是玩耍及活动，周围不要有类似桌面的支撑，处于自我保护意识，一般宝宝不太敢走，比如可以做趣味游戏等。
3、尽量给宝宝听音乐、讲故事和做游戏，来刺激宝宝的听力、视力、感知力，促进宝宝大脑发育及运动协调性，为行走打下基础。
孩子的早走会对其发育引起不良影响，因此，我们要遵循规律，正确引导宝宝走路。
每个宝宝有自己的发育过程，不过也会遵循“普遍规律+个人特征”的，不可拔苗助长。
一般来说，孩子6个月左右才会坐，提早让宝宝练习坐，会使脆弱的脊柱承担过量的身体压力，从而影响发育，甚至导致脊柱弯曲变形。
同样的，也不要过早地训练站立，因为过早站立不仅会影响脊柱发育，还会对宝宝腿部骨骼产生影响，容易形成X形腿或O型腿。
当然，如果是宝宝自己站立、走路的，那就没事，如果是家人过早让宝宝练习走路，那就不太好。
过早学走路更易O型腿正常孩子学会走路年龄在12个月~18个月间，早的10个月会走路也属正常，但家长不要刻意让孩子过早地学走路。因为假如宝宝骨骼还没成长到可以走路的阶段就过早站立负重，更容易造成“O型腿”。
医学指导/南方医科大学第三附属医院儿童骨科主任李旭教授
我家崽子坐的早，爬的早，走路也就提前了……
九个多月就能扶着走两步了，十个半月开始独立走，现在十一个半月在小区遛弯！
我真的想尽了办法，孩子的性格是注定的啊。我和我先生啥都没教过呀！
坐爬都是跟着我家狗狗学的，于是爬姿非常标准！早教课上老师都惊了，上周还不会爬，这周爬这么好…让多爬
然后回家放爬行垫自己玩，他开始追狗，给狗狗扔球球，追着追着就自己走了！
然后他自己体会了一把自由的感觉之后，一发不可收拾，各种走啊，满屋绕！
无法干预，按不住！
只能买学步鞋，防撞条都安排上！
医生说每个孩子都有自己的发育规律，在合理的范围内都不必太操心。
我自己是十个月会走路的，我崽可能是遗传我的状态。
我现在尽量让他多爬，和他一起做一些爬爬的游戏，但是也不阻止他走，顺其自然吧。
对了，我家抱得少，我家狗狗从孕期开始陪着肚子长大，出生之后也是狗狗陪着玩，运动量比较足，可能也有关系。
抱得多，也许就走得慢一点。
哎，不重要了，只要健康就行，实在不放心去儿保科看看关节发育，只要没问题就随便怎么走
宝妈和宝爸们聚在一起最长讨论的话题就是自家的孩子了，如你家孩子几岁会走路的、几岁会站的、几岁会说话的等等诸如此类的话题。有的家长听到别人家的孩子8个月就会走路了，而自家孩子11个月了还不会走路，心里不免着急。其实孩子各个系统的发育都是有一定规律的，宝宝在10个月到15个月之间学会走路都属于正常的生长发育。家长们也不要着急让自家孩子去学习走路，因为婴幼儿过早走路是不好的。
很多家长认为学步车是一个非常好的让孩子学习走路的工具，其实不然。学步车不仅不利于孩子学习走路，还会影响孩子的身体发育。研究表明，婴幼儿长期使用学步车，容易导致其出现O型腿或X型腿，在之后的走路中也容易出现外八字等。因为在学步车里的时候，孩子通常只有脚尖着地走路，在不正确的姿势下走路容易影响骨骼发育。
婴儿在学会走路之前应进行爬行。爬行对孩子来讲是一个非常有意义的动作，既能锻炼全身的肌肉力量和协调能力，还能锻炼平衡能力，甚至对大脑的发育有积极作用。对于日后孩子运动系统的发展十分重要。很多小孩子学会站立之后，家长就跳过了爬行这一个过程，直接让孩子走路，这也是造成很多孩子成年后感统失调的重要原因之一。感统失调者在成年后注意力不集中，学动作也较同龄人相对较慢。
俗话说三翻六坐八爬爬，这是大部分宝宝的成长规律，具体什么时间会真正的走路呢？根据每个幼儿的生长发育情况的不同，时间上也会有所差异。
有些宝宝，在宝妈在怀孕期间，膳食合理均衡，体质就比较好，出生后有母乳和辅食等喂养科学合理，长得就比较结实，身体的各项生长指标都超出平均值，就会有走路比较早的可能。反之有些宝宝们一直以来就比较弱小，走路的时间可能就偏晚些。但也有的宝宝身体明明很结实，爬，站立都没问题，就是胆子小不敢往前迈步，所以走路也比较晚。
所以宝宝会走路的时间基本都在九个月到一岁半之间，相差时间跨度还是很大的。宝宝走路早，有的是因为身体硬实，有的是因为身体运动机能较好，肢体协调能力强，除非是有人为的特殊训练宝宝走路，我们是不提倡的。如果是顺其自然，宝宝自己忽然有一天站起来会走了，我们是大可不必担心走路早有啥危害的。
但是走路早虽然证明宝宝身体健康硬实，不能让幼儿长时间走路，毕竟宝宝们的骨骼还是太柔弱，所以特别不建议宝宝们早早的就站在学步车里练走路，一站就是半天，大人是省心了，可宝宝柔弱的双腿是吃不消的，就算累了宝宝们也不会喊累，只能靠大人们的多加注意才是。
抚育孩子的成长过程中，是孩子和大人共同的成长，我们是孩子的第一任老师，大家都要多多学习，让我们尽量不在孩子身上试错，以免后悔终身。
女宝七个月走路太早了，过早走路的危害非常大。
让我们来看看过早走路的危害。
1、影响脊柱和腿部的发育
孩子过早站立或走路，孩子的脊柱和腿部的骨骼和肌肉还没有发育好，不足以支撑孩子的身体，可能会导致X型腿或者是o型腿，还可能导致孩子驼背，影响脊柱的发育。
2、影响身体的协调性，影响大脑前庭平衡功能
一般情况下，孩子要爬够三个月或四个月才能站立行走。通过长时间的爬行，可以锻炼孩子颈肩部，背部，腿部和手部的肌肉，还可以增强身体的协调性。
孩子经过充分的爬行之后，再站立行走会比较稳，身体的协调性比较好。
如果爬行时间过短，过早走路会出现身体不协调，走路不稳等现象，容易导致孩子受伤。
充分的爬行还可以促进孩子大脑前庭平衡功能的发育。前庭平衡功能决定了孩子的专注力，情绪控制能力。
如果爬行时间过短，会导致孩子缺乏专注力，情绪不稳定，容易和同学之间发生矛。
3、影响孩子的智力发育
孩子早期是通过运动和感知来刺激大脑发育的。如果爬行时间过短，对孩子的智力会有一定的影响。
社会上存在一种说法，越早走路的孩子越聪明，这种说法并没有科学依据。
也有一些家长认为过早站立、走路对孩子不利，当孩子扶着栏杆或者是桌子站起来时，会毫不犹豫地把孩子撂倒。
这种做法也是不正确的。
对于孩子走路这个问题，家长要顺其自然，千万不能教孩子走路，要让孩子自己主动站起来。
当孩子经过长时间的爬行，身体准备好了之后，就会扶着栏杆或者是桌子站起来。
如果孩子站起来时，整个脚掌着地，就说明孩子的身体已经准备好了，可以走路了。
如果孩子站起来时，用脚尖着地，说明孩子还不具备行走的能力，家长要进行干预。孩子用脚尖站立，会影响下肢的发育。
每个孩子的生长发育规律不同，有的走得早一些，有的走得晚一些，无论早或者晚，只要是孩子自己站起来，自己主动行走就是正常的。
三甲
在1岁前，孩子的骨骼尚没有发育完全，骨骼中钙的沉积比较少，骨质比较柔软，如果过早地让孩子学习走路，孩子身体的重量会造成腿部的负担加重，形成O形腿和X形腿。如果让孩子过早地学习走路，还会造成孩子脊柱的畸形，因为孩子在学习走路的过程中，脊柱为了支撑身体的重量，会发生变形，长期下去，会造成脊柱的畸形。
一、宝宝长时间走路危害
1、小于10个月的宝宝，小脑和骨骼还未发育成熟，骨骼中钙的沉积较少骨质过于柔软，过早学习走路容易让宝宝因腿部过早负重而发育畸形。此外，宝宝在走路时本身就不稳，脚的姿势不对，长时间练习走路，容易致使小腿外侧的肌肉比内侧的发达，形成难看的O型腿。
2、宝宝过早学习走路，易造成宝宝脊柱的畸形，因为宝宝在学习走路的过程中，身子站不直，容易弯腰驼背，而脊柱为了支撑身体的重量，易发生变形。其次，宝宝脊椎骨因缺钙柔软，背部肌肉不发达，过早站立让脊柱负重过大，反而影响宝宝脊柱的正常发育。
二、训练宝宝长时间走路方法
1、训练爬行：爬行是走路的前提，父母可以在较软的床上，引导孩子慢慢的向前爬行。在训练孩子爬行的过程中，应该避免孩子摔伤、感染等情况，保障爬行地点的安全和卫生。
2、利用工具：让孩子利用小推车，双手放在小推车上，靠小推车进行走路。这样能够让孩子体验走路的感觉，为将来自己走路奠定基础。
宝宝太早学走路，对腿部发育是不利的，容易出现叉形腿或者o形腿，严重时还会导致脊柱弯曲变形，影响到宝宝将来的身高。宝宝太早会走路，此时足部尚未发育健全，容易出现扁平足，对宝宝的健康是很不利的。宝宝走路的最佳时间在一岁左右，不要让宝宝过早的使用学步车，否则也会影响腿部形态，宝宝在学习走路时也要给宝宝选择好合适的鞋子。
