水泥地教师可以用好多方法来固定学生课桌椅，但是，这是不科学的，存在特别多的隐患。建议你考虑一下再做。
课桌椅是学生们经常接触的学习工具，它必须要求 安全、环保、稳定。但是稳定是指做工精细，与地面接触严密，没有倾斜不稳情况，并不需要把它固定在地面上。
课桌椅如果固定上的话，会有很多不安全因素。比如学生不小心摔倒了，固定的课桌椅会没有缓冲给孩子以重创；还有就是打扫卫生、需要搞活动的时候啊都是很不方便的。
这样做的好处：教室是孩子们学习生活的地方，尽量避免对孩子们的伤害。
注意事项：要根据实际情况，三思而后行。
学生课桌椅有几种常见的升降法，下面就是对于他们的介绍：
一、机械升降法比较简单，他的设计原理是椅腿里面装有齿轮，椅子腿上装有手摇轴，使用手摇动手柄就可以使桌椅到达自己想要的高度。
二、卡簧升降法也很简单，非常容易操作，就是将卡簧钮一拉，就可以提起课桌椅来调整高度了，这种是十分实用和常见的。
三、旋钮的升降方式和卡簧的升降方式是比较相似的，只是椅子腿上面的把手不一样，但是也特别容易上手操作，也是在生活中较常见。
名牌一般都是用铆钉安装的，标识牌一般都是贴上去，也有用铆钉的。不用螺丝或少用，容易弄掉
学生课桌椅不仅仅出现在学校的课堂中，在日常的生活中也有人会选择购买学生课桌椅，开办培训班幼稚园在批发教室家俱的时候选择一个好的学校家俱很重要。下面就为大家介绍一下学生课桌椅选购技巧有哪些。
一、看品质
木质的化看一下木头的好坏以及漆面是否平整，漆面的好坏决定铁质座椅的使用时间，因为漆面一旦被破坏铁质的桌椅就容易被空气中的潮湿空气氧化，导致寿命结束；最后也是大家最关注的价格，一定要说好价格，签好合同防止受骗。
二、用材料要合理
不同的学生课桌椅，表面用料是有区别的。如桌、椅、柜的腿子，要求用有铁木的，我们一般以铁架为主，比较结实，能承重。板材采用密度板更加的舒服，桌面的四角采用270度圆滑，防止学生的磕磕碰碰。
三、学生课桌椅四脚保证平稳
课桌椅的平稳一般是在生产的时候会在一块玻璃上面测试，平滑的玻璃，放上去稳的就是合格产品，有一点点不稳的就是不合格，桌面凸起，玻璃板放上会打转；桌面凹进，玻璃板放上一压就碎。而且还有防滑胶塞，更加减少与地接触之间产生的摩擦，防滑。
四、生课桌椅包边是否平整
封边应该是圆角，不能直棱直角。如果封边不平，说明内材较湿，封边容易开裂。三合板包镶的家俱，包条处是用钉子钉的，要注意钉眼是否平整，钉眼处与其他处的颜色是否一致。通常钉眼是用腻子封住的，如果腻子鼓起来，不美观还容易掉出来。
五、学生课桌椅里外充分检查
如果木材有虫眼、掉末，说明烘干不彻底。检查完表面，还要打开柜门、抽屉门看里面内料有没有腐朽，可以用手指甲掐一掐，掐进去了就说明内料腐朽了。开柜门后用鼻子闻一闻，如果冲鼻、刺眼、流泪，说明胶合剂中甲醛含量太高，会对人体有害。
六、学生课桌椅配件安装合理
板式家俱均用金属件、塑胶件作为紧固连接件，所以金属件的品质也决定了板式家俱内在品质的好坏。金属件要求灵巧、光滑、表面电镀处理好，不能有锈迹、毛刺等，配合件的精度要求更高。塑胶件要造型美观，色彩鲜艳，使用中的着力部位要有力度和弹度，不能过于单薄。开启式的连接件要求转动灵活，内部装有弹簧的要松紧适当，这样家俱在开启使用中就会平衡、轻松，无摩擦声。
儿童学习桌椅安装方法如下：1：首先准备好主要配件，并核对好各个配件分别属于哪个部分，第一张图长方形框架分别是左右支架，靠上面的空和装垫脚处分辨左右和上下，两根长杆分别是前后横杆，后横杆孔较多，两根短杆是支撑杆;第二张图是桌板，白色向上。2：准备好所有零件和螺丝刀，三种平头螺丝分别长6cm、3.5cm、1cm，分别用不不同位置，垫脚用于桌子四个脚。先给桌子四个脚下装上垫脚，装垫脚不需要工具，用手拧紧即可，目的是防磨防滑。装好垫脚后，开始连接支架和横杆，用6cm螺丝作为连接处，先用手找准三个孔，再用螺丝刀拧紧，分别用前后横杆连接左右支架，四处都需要，后杆连接好后如第三张图所示。3：连接好支架和横杆后，将两根支撑杆分别连接在后横杆和左右支架之间，用1cm螺丝，螺丝刀拧紧，同样四处需要，起到加固桌子的作用，完成后将桌板倒置在地上，将装好的整体支架倒置在桌板上。4：从一个角开始对准横杆和桌板上的孔，用3.5cm的螺丝进行固定，四处需要，同样先用手固定找孔，再用螺丝刀拧紧，这样桌子就组装好了
学生书桌的安装内容如下:
1、将书桌滑轨中间的小塑料片扳向一边，即将滑轨分离为两部分。
2、用木螺丝将不带滚珠的部分安装在抽屉上。
3、将带滚珠的部分或带滑轨的部分用木螺丝上安装在桌子上，需要注意方向。
4、将抽屉滑轨中间的小塑料片扳向一边，将抽屉推进去即可安装完成学生书桌。
学生书桌好处：
1、带矫姿口的托肘板：矫姿口使孩子在学习中于桌子连为一体，帮助孩子保证最佳坐姿，同时双肘刚好被托肘板托住。
2、适合书写倾斜桌面：根据视觉理论的“最佳视角”原理，桌面板应有约下倾15度的斜角，让孩子不用再低头。有助于行程固定思维模式，学习桌是用来学习和阅读的，培养专注度。增加孩子收纳整理兴趣，自己的东西自己管理。
3、方便的夹书板：夹书板设置在作业本的正前方，使书与作业本距眼睛的距离分别在30cm与50cm之间，正是这20cm的距离调节，使眼睛有了看远看近的变化，调节的睫状肌，消除了连续2个小时写作业的眼疲劳，预防了近视的发生。
课桌椅调节高度需要螺丝刀等工具。
方法：一调整课桌椅的标准，按市教育局1960年5月规定的课桌椅编号标准，配备适合学生身高的课桌椅。口准备测量工具，简易的测量尺可以利用竹杆或长条木板做测量尺。
在尺的一端，按6-12椅号尺码做出标记。例如6号椅高为29.5公分，则在尺的一端测量至29.5公分处，做一标记，为6号；在92~0公分处做第二个标记为7号，以此类推至45.0公分12号为止，标明椅高。以后用同样方法，做桌高标记。
注意事项：
1、在测量之前，学校应做好课桌椅的测量、标号、配套工作，并统计全校现有各号课桌椅的数量。
2、各班课桌椅。在班主任领导下，进行测量调整，各班立即进行调整，调整后要在学生使用的课桌椅上贴上学生名和班级名称等志，以免使用时弄乱桌椅。
3、二部制的班级，要尽量安排同年级或接近年级的班共同使用一个教室，如不同的年级使用一个教室。
4、要按较高年级学生的身材配备课桌椅。例如一、二年级共用一个教室，要按二年级学生的需要配备桌椅。学校可根据具体情况，按需要将不成套的课桌椅进行加工整理配套，如垫高或锯短桌椅腿等。但在工作中务要注意使用和牢固耐久。
其他：
构大小合适的课桌椅，能保持学生端正的坐姿，这对于提高学生的学习效率。预防脊柱弯曲和近视眼有重要关系。端正的坐姿可使血液循环和呼吸机能正常地活动，把血液均匀地输送到身体各部分，重要的是脑部。这样可以减少体力消耗，防止疲劳，保持骨骼姿势正常的发育。
在阅读和书写时，端正的姿势，能使眼和书本保持合理的距离(一市尺左右)。防止视觉器官的疲劳。保护视力。
在7号以下6号以上者，均标为6号，其余以此类推。测量的同时。最好用白漆标明桌椅的号数，以便配套。每个教室测量完毕，要记录各号课桌椅的教量，以便全校进行综合。
