可参考中小学合班教室的要求进行设计，高档报告厅的细部尺度应适当调整。请参阅《建筑设计资料集3》第182页”视听及合班教室“，相关规范如下。《中小学校建筑设计规范GBJ99—86》第3.9.4条合班教室的布置应符合下列规定：一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm. 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm. 四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm;当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm. 五、座位宽度不应小于450~500mm. 六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。第3.9.5条在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm;前后排座位宜错位布置。
阶梯教室人员一般都很多，桌椅的设计也要节省空间，同时还要考虑到打扫卫生时的方便程度。安全性：学校桌椅的材料最好具有防火性、耐水等特性，阻止火灾的发生，尤其是实验室用的桌椅，会用到一些化学试剂。另外，桌椅的边角要进行圆润化处理，以免磕碰到，五金件也不可太尖锐，防止划伤。桌椅的结构应牢固可靠，可承受书的重压。人性化：学校阶梯桌椅的结构、尺寸应适应学生的身形和坐姿要求，进行合理的设计，防止学生出现驼背、颈椎弯曲等健康问题。环保性：学校桌椅一板选用木质、塑料、钢木材质的，木质材料尤其是人造板材，一定要考虑其环保性，如甲醛释放量，以免对学生造成危害。作为学生使用的桌椅，尺寸是很重要的，这关乎着学生坐姿的问题，并且要环保，利于打扫卫生。
带爬楼装置的电动轮椅根据功能来分可分为电动爬楼车和平地爬楼两用型爬楼电动轮椅。爬楼电动轮椅虽然解决了上下楼问题，但是操作还是需要技巧熟练灵活。建议选购爬楼轮椅的时候，一定要掌握好它的使用方法。
电动爬楼车就是介护人员通过电动功能实现运载行动不便者上下楼梯，平地只能首推行走，乘坐者不可以自主操控平地行驶。平地爬楼两用型爬楼电动轮椅顾名思义就是既可以电动爬楼，还可以平地自主驾驶行走。
电动爬楼轮椅和传统轮椅的区别
现在市场上出现的普通电动轮椅，大部分都是只有一个控制器、两个电机、四个轮子的，虽然是电动的可以平地电动行驶，可以方便老年人出行，但是无法爬楼梯，遇到台阶或者需要上楼的环境就无能为力，很多老年人腿脚不灵活，无法自行上下楼梯。
电动爬楼轮椅，不仅可以平地电动行驶，另外还配备了爬楼梯用的履带，可以在平地行走和爬楼梯两种功能之间进行转换，需要平地行走的时候收起履带后可以像电动一样行走，也可以像手推轮椅一样，推着行走，遇到楼梯的时候则可以放下履带爬楼梯。
轮椅是年老体弱者以及下肢伤残者必不可少的代步工具，随着无障碍设施的增多，轮椅使用者的活动范围逐步加大，但楼梯却使轮椅受到很大限制。爬楼梯轮椅按照其传动方式可分为：星轮式、履带式和步进支撑式三种。
爬楼轮椅自带优质手动轮椅(带适配器), 是爬楼功能组件和轮椅的组合.爬楼部件可自由拆装. 不爬楼时可当一般轮椅正常使用(爬楼部件不需拆除). 展大爬楼机爬楼时只要将轮椅两侧轴插销拔出把轮子固定到一个已预定好的稍高位置, 那样下面就有足够的空间让爬楼驱动单元进行爬楼操作. 轮椅本身也很稳固，不用时可非常简单地紧凑折叠起来。
爬楼轮椅的特点：可帮助行动不便的残疾人轻松上下楼梯，使护理工作变得简单安全而快捷。展大爬楼机的紧凑设计也适用于陡峭而狭窄的楼梯及旋转式楼梯。PT-S电动爬楼机采用合理的模块化组合设计，可简便拆卸，携带方便。爬楼模式可有单级和连续两种可以切换，爬楼速度有三种模式可供选择，最大适用楼梯高度约为550px。根据载重不同可爬楼300-500级，具有机械和电子双重过载保护，确保使用安全。直径为100mm的坚实梯沿自动刹车轮位于车轮的内侧，这样就可避免与门框碰撞并损坏。爬楼轮椅的参数：可拆卸脚支撑板, 高度及角度可调. 2.可拆卸折叠式扶手。坐垫尺寸为宽457 mm, 深430 mm。车轮直径为260mm ，并且外侧轮距为430mm。爬楼轮椅服务于广大老、弱、残人士，使他们在工作、生活及娱乐等提供与自然人平等的行动的便利，帮助他们轻松克服爬楼梯及坡道等障碍，并积极参与无障碍设施建设事业。我认为能够使众多使用轮椅的残疾人群和行动不便人士的行动自由贡献一点力量就是其最大的价值。
