幼儿园的教师们必须要注意，一定要以安全为主，千万不要因为自己的原因而让儿童受到伤害，所以幼儿园的门必须是安全，而且是由保护幼儿的们来决定。
一、门的数量 按《幼儿建筑防火规范》(GBJ16-87)第5.3.1条：“一个房间的面积不超过60平米，且人数不超过50人时，可设一个门”的规定，可是对于幼儿园活动室兼睡眠室的房间，因房间面积超越60平米，就需设两个门，且两个门的距离要大于5米。 二、门的标准 1）宽度不该小于1.2m； 2）在距地1.6m高度以下不该装设易碎玻璃； 3）在距地0.7米处加设幼儿专用拉手； 4）门的双面均宜平滑、无棱角； 5）不应设置门槛； 6）活动室门的形式以双扇平开为宜； 7）疏散通道不该使用转门、弹簧门和推拉门； 8）外门宜设纱门； 9）活动场所用门向疏散方向开启，且不得安置侧拉门。 三、门的材质 1）钢门（铝合金门）：这种材质不仅生硬冰冷而且棱角多且锋利，易对幼儿造成伤害，幼儿园避免安装此类材质的门。 2）玻璃门：玻璃门具有通透功能，大多安装在幼儿园的外围，比如活动室，其通透性好，能够更大面积的接受自然的光照，激发幼儿运动的兴致。 3）实木复合门：高档的实木复合门手感光滑，色泽柔和，环保耐用；而且具有保温、耐冲击、阻燃性能较好，隔音效果佳，能够有效保护幼儿的耳朵不受到伤害且不易使他们分散注意力。缺点是怕磕碰，怕水。 4）实木门：具有良好的吸音性，与实木复合门有同等的隔音效果，环保健康；但因其全部由实木制作，成本较高，且易变形。 5）树脂防火抗菌门：从名称上来看就清晰的知道他的优点是：防火抗菌，无毒环保，不含甲醛、苯等有害物质，表面光滑易清洁硬度高的产品，方便幼儿天马星空的画画。 四、门的结构 根据不同区域、不同功能的门，应安装最具安全形势的门。幼儿园的所有门应采用向外平开开启方式，否则发生火灾，会阻挡学生逃生。尽量选择安装双开门，便于通行。 1）门扇1.3M一下应采取防挤伤安全措施，小朋友天性爱玩、爱动，在开关门时容易挤伤小伙伴的手或者门扇快速关闭时被碰伤 2） 活动室的门：为方便幼师时刻观察幼儿的活动情况，建议在兼顾幼儿和教师的视觉范围内做5mm厚的透明玻璃； 3）门拉手可以将幼儿使用和教师使用的要求做整体考虑，结合门的造型安装门拉手，可以在门的两面都安装上； 4）门的阴阳角等部位必须做成小圆角。 五、色彩搭配 教育家陈鹤琴曾指出：“幼儿生下来大概都是好的，但是到了后来，或者是好，或者是坏，都是因为环境的关系。”可见，环境直接影响着幼儿的健康成长，所以环境设计的色彩搭配必须要符合幼儿的特点，与他们产生共鸣，给予足够的安全感。 幼儿们喜欢明快的色彩对比，并且能美的色彩中感受到色彩变化的节奏和共振，暖色的搭配和创意可以使幼儿产生欢快、兴奋和喜欢的心情。所以，门的色彩要根据幼儿园的整体环境效果：比如与家具、地板的色调相近，而与墙面的色彩有一定的色差，能够有一种错落有致的层次感。教室门一般以圆形菱形的造型配以黄、橙、绿色为最佳，这样给幼儿营造出一种温馨愉悦的感觉。而且，豆黄、湖蓝及紫藤这几种颜色颇具感情和自然气息，其相互搭配和创意形成活泼、欢快的良好氛围。 总而言之，言而总之，门作为幼儿经常出入的必经之路，不仅要合理性的设计，更要结合幼儿的心理需求，视觉、触觉、安全等多维度出发，近乎人性化的满足其需求，体现其价值。
教师门一般靠近墙体0.5米到1.5米不等。1、教室门的安装应按照所选用的教室门种类，采用相适应的安装办法。2、教室门的门框可以选用膨胀螺栓（组成：头部和螺杆组成）与墙体固定，也可以在砌筑墙体时在洞口处预埋铁件，安装时与门框衔接件焊牢。3、门框与墙体不管选用哪种衔接方法，每边均不应少于3个锚固点，且应连接牢固。4、要求门框与地平面的空隙应不大于5mm。门框与门扇之间或其它部位应安装防盗装置。5、在安装时，应使用水平仪平仪对门框进行找正，确保门框上下宽度相同，误差应小于2.5毫米，对角误差应为3毫米。6、如果是推拉门，要求安装后推拉灵敏；平开门敞开方便，封闭严密牢固。7、教室门上的拉手、门锁、观察孔等五金配件应齐全；多功能教室门上的密码护锁、电子报警密码系统、门铃传呼等装置应完备且有效。8、查验门框尺度尺度是否契合要求，如不契合须处理后再进行安装。查验门在运输过程中是否产生磕碰、变形、变形零部件丢掉等现象，如有上述现象须处理后再进行安装。教室〔jiàoshì,Classroom〕,是教师向学生传授课业的场所。它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成。靠讲台的墙上有黑板或白板,是教师讲课、布置作业的地方。后面是学生的座位教室有小学教室、中学教室、大学教室之分。每个教室都要进行必要的布置，可根据老师、学生的意愿，想象、设计出自己理想的殿堂。注意：教室里的灯光不能过于强烈，尽量不用荧光灯。柔和的光线能让学生更加安心，易于倾谈自己的感受和情感方面遇到的问题。
室外环境（一）室外环境创设要遵循以下原则：1、色彩不要超过3种颜色的组合，使用大块色，颜色偏暖，不易偏冷。2、物品要确保安全、耐用、大小适中，摆放位置合适，形态、色彩美观、柔和。3、墙面上除了布置教育方面的装饰外，还可布置一些古今中外艺术名画，如卡通、剪纸、国画、油画、书法、教育名言等，让孩子从小接受高雅的艺术熏陶。4、在室外活动场地，除了合理布置游乐设施外，还要根据不同条件尽量多种一些树木花草，种不了大树的话，可以种些小型植物、盆栽等。也可以布置一个植物角，让孩子亲手栽植、培育。5、园所内需布置一个公共的儿童阅读区，让孩子从小亲近书籍、热爱书籍。6、室外要铺设安全地胶，不仅美观漂亮，对孩子是一种很好的美感教育，更重要的是对孩子的安全至关重要。总之，在布置幼儿园室外环境的过程中一定要考虑到：一是安全性，二是教育性，三是艺术性，四是实用性，五是特色性。其中关键是教育性，体现教育目的，即环境要对孩子感官产生良性的”刺激”，使孩子在环境中学到一些生活、科学、艺术知识，并有助于完善儿童的性格。（二）1、主色调：跨世纪幼儿园主要采用米色、白色、乳黄色、橙色、红色等暖色调，给人以简洁大方、温馨舒适之感；2、大门：为欧式风格，端庄大方而又精致美观。大门上方有一架鲜艳的彩虹，寓意孩子们在此开启七彩的人生。进入大门后，在通往园内的路边，种着绿色植物。其中，有九棵龙树，寓意“九龙”驾临、堂上生辉；也寓意”望子成龙”。3、前台：以红、黄色调为主，装饰以跨世纪教育的标识“智慧树”和跨世纪幼儿园的标识“七色鸟”。“七色鸟”飞向“智慧树”，寓意孩子们带着炫丽多彩的梦想飞向跨世纪儿童之家，追求快乐、追求知识、追求智慧。4、走廊：走廊墙体以乳黄色为主，给人柔和、纯净、轻快的感觉，有助于稳定孩子的情绪。走廊的墙面展示不同的主题，有的是“孩子笑脸墙”，有的是“幼儿园荣誉大事记”，有的是“幼儿园家园活动剪影”，有的是“孩子们作品展示”等。5、教室门：由橙色和白色组成，像一双探索知识的眼睛，也寓意蒙氏老师要时刻关注孩子。6、教室名称：每个教室按日月星辰的含义，得日月之精华，集天地之灵气，分别为“晨曦班”、 “朝霞班”、“旭日班”、“彩虹班”、“晓月班”、“星光班”、“小荷班”。寓意儿童的生命像 “晨曦”一样呵护成长、像“朝霞”一样鲜丽明媚、像“旭日”一样冉冉升起、像“彩虹”一样五彩斑斓、像“晓月”一样纯静柔美、像“星光”一样璀璨夺目、像“小荷”一样含苞待放。7、阅读区：设在二楼的走廊里，精致的木质小沙发、明亮的窗台，整齐摆放的书籍，吸引着孩子们安静地享受读书时光。8、室外园林环境：采用园林化设计，种植有30多个树种，如桂树、龙爪槐、石榴树、杏树、凤尾竹、松树等。精巧的园林景观是人与自然和谐的象征，孩子在这里可以与大自然紧密接触，领悟大自然的奥秘，借此激发自身的潜能。9、游乐设施：根据孩子不同的年龄段及敏感期提供不同的游乐设施，让幼儿强身健体。如滑梯、跷跷板、沙池、平衡木、荡桥、攀爬架等。10、园所环境中的人：人也是环境中的一部分，在幼儿园环境中，主要是老师、家长和孩子。首先，应做到衣着装扮整洁、大方。女士和孩子要亮丽、活泼。其次，言行举止要自然、得体、有礼，尽量讲普通话。最主要的是成人任何时候不能影响或干扰孩子的教学活动，还要注意保护环境，讲卫生、讲秩序、不乱扔、乱放物品。最后一点是家长要尊重老师，这样孩子才会尊重家长。
《托儿所幼儿园建筑设计规范》(征求意见稿)上有规定，但就是没看见是往内还是往外，个人觉得往外好点吧！
