【学习目标】【教学内容】正负形 正形与负形相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义。面对德国设计师德雷维斯基·雷克斯（Drewinski Lex）先生所作的爱情剧《安托尼和克雷欧佩特拉》（ANTONY AND CLEOPATRA）招贴图形时，我被设计师那种妙用平面空间的艺术手法所感染。在女性和蛇之间用其正负形，一线两用，将女性温柔的特性以及基督文化中蛇与女性的关系表现得淋漓尽致，让人享受着艺术营造的美妙的文化空间。当我们注意白色的女性体态时，我们清楚地看到了柔美的女性形象，其分界线显然是人体不可缺少的部分，当我们注意红色线条时，一条美女蛇在平面空间中游动，其线形的变化随着视觉的移动而变换着形状。按照”相互统一、相互排斥“的这一物理学原理，正负线形成了各不相让的局面。正是由于这种抗衡、这种矛盾而显示出艺术化同形的特殊魅力和视觉上的满足与快感。 正负形在我们生活中常被采用，如: 儿童的智力填充游戏，在我国道教文化中广为传播的太极图形。设计师们利用这种形式，让我们，让我们的孩子们了解如何感受共享空间的存在，以及它们的美妙之处。中外传统的艺术也常常被我们所运用，如: 超现实主义创始人埃舍尔（Escher）先生的“太阳和月亮”（Sonne and Mond）就是正负同形的典范。通过这类作品能使我们感受到，正负形的艺术价值。正负形的相互借用，能产生更为强烈的艺术感染力。▲ 课题名称：正负形▲ 课题内容：以人和人，物与物，或人与物结合作正负图形，使之统一在一个平面体中。▲ 教学方式：以中国太极图为例，说明正负形的含义及视觉效果，并分析正负形的特征及构成条件。▲ 教学要求：1. 要求学生在使用正负形时注意表达简洁，两者交接界处的处理要巧妙，同时注意外形的处理也要恰当。2. 作业量及尺寸：在A4纸上每人创 意10个图形▲ 训练目的：我们常说“一语双关”，语言是这样，视觉化的图形语言同样是这样。人们十分注重实空间的利用，实空间的外形，而很多人往往忽略了对虚空间的利用和把握。正负形的训练目的正是强调虚实的同等重要性。引导学生要用三只眼去观察生活，充分利用一切可利用的元素。
青春是一座知识的宝塔,洒下千千万万青年的汗水;青春是校园里的美好时光，青春在校园里飞扬，下面是由我为大家整理的青春校园创意设计海报图片，希望你会喜欢!
1. 把握青春，追踪梦想，努力去寻找、去塑造那个更完美的自我吧，我相信：知识改变命运，用心成就未来!
2. 每个梦想，都是在现实中坚持不懈才实现的。
3. 青春不待，时光难再续，最美的年华里圆最美的梦，如果你在追寻梦想，就请奋斗吧，青年，趁我们还年轻，趁我们还有力气奔跑，趁我们还有勇气去争取!
4. 微小的我不知道我的微小，还是勇敢的怀揣着美丽的梦。梦那雪峰上的晚霞，梦那庭院后开的花，梦那瓷杯中最后一口茶。
5. 你我形影不散，你我同甘共患，你见证我成长，我目睹你变老，别走，别跑，我的青春梦想。
6. 微梦想，改变大世界。
7. 年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望自由。然而青春的岁月不会一帆风顺，或许青春的道路充满荆棘，但我们有信心开拓自己的人生之路，青春不败……
8. 中国梦：清朝时，人们的梦想是推翻封建社会，解放人民;近现代时，人们的梦想是解放新中国，获得抗战的胜利;新中国成立时，人们的梦想是经济快速发展，超过美国，德国;现在，人们的梦想是中国更好更快发展，民主，富强!中国梦，我们的梦!
9. 每一个人都怀揣着一个属于自己的，而我们的梦想就是考入第四军医大，将来做一名军医。因为军人，一直是我最最敬佩与崇敬的。这就是我的梦想。
10. 此刻，一个结束;彼时，一个开始;结束，在联大;开始，在联大。带着联大梦，去拼搏，去奋斗。
11. 生活的艰苦，社交的复杂，都算不上难事。安静下来你会发现这人世间最可贵的是：甘于平淡，无怨言的坚持，永远心怀梦想。
12. 大学是一个让你成为一个更完善的人的地方。放开自己的翅膀飞翔，收获属于你的未来。
13. 放飞青春之线，让梦想的风筝越飞越远。
14. 做一个内心强大的人，有思想，有主见，不轻易随波逐流。
生活就是平平淡淡，像一杯白开水，你喝了没味，但是你不喝还不行；偶尔你的喝的时候还可能呛你一下；但是你闲时细细品味，可能你还感觉到一丝丝的甜味！
艺术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。艺术设计，实际上是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。
艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。所以说，艺术来源于生活，反过来又作用于生活。(独立性和综合性）
艺术设计贵在创造活动与实践，是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现。各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的。不论是平面的还是立体的设计，考生首先要面对的是一个对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解。（思想性和行动性)
当然可以啊，你若想弄，我可以帮你！
你好，以上图片是你要的签名 如果对我的回答满意，请点击我的回答下方好评按钮。
王羲之的
术字_字体设计_艺术字下载_艺术字设计_字体设计欣赏_我图...艺术字包含有字体设计,艺术字设计,艺术字下载,提供了艺术字图片,字体设计欣赏,在线艺术字,在线字体设计,qq艺术字下载,ps艺术字,艺术字转换,艺术字制作,艺术字签名,创意艺术...yishuzi.ooopic.com/ 2014-01-24 - 快照 - 80%好评
