bXh=150X300，每层24级踏步，双跑楼梯；
第一层，两段不等跑，上段10级；下段14级，下沉3级，这样平台下高度就有17级2550，扣除平台梁高400，净空还有2150；
0.45/3=0.15(米) (先3步)刚好到正负0.000.
3.3/2=1.65(米) 踏步为9步+平台=10步 设:踏步高0.165m 踏步宽0.3m
5.7-9*0.3=3米 3/2=1.5米 所以平台宽是1.5米
扩展资料：
选择剖切平面位置时除注意使剖切平面平行于投影面外，还需使其经过形体有代表性的位置，如孔、洞、槽位置（孔、洞、槽若有对称性则经过其中心线）。
在剖面图中剖切到轮廓用粗实线表示。剖面图的剖切是假想的，所以在画剖面图以外的投影图形时仍以完整形体画出。
确定剖面图数量与形体的复杂程度有关。较简单的形体可只画一个，而较复杂的则应画多个剖面，以能反映形体内外特征，便于识图理解为目的。
是课程设计吧？还是自己画吧，不过可以给点提示：1、bXh=150X300，每层24级踏步，双跑楼梯；2、第一层，两段不等跑，上段10级；下段14级，下沉3级，这样平台下高度就有17级2550，扣除平台梁高400，净空还有2150；3、标准层就不用说了。
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建筑学课程的课程设计还是比较简单的。 1、先在市面上收集户型图，根据户型图确定单元及整栋楼房的平面图，并由老师进行审核优化。主要设计要点是干湿分离，户型合理。这个也是建筑学这门课程的重点。 2、由cad生成立面图，当然是先用cad画出平面图的基础上。立面图出来后进行优化，并通过老师审查。 3、若有小区规划的要求，必须注意配合容积率，绿化等指标。这个也是这门课程的重点。 至于楼主提出的节能及封闭式阳台：节能是在设计总说明中确定节能方式，导热系数的计算应有计算书，具体的做法有图集及规范，楼主可以查的到，课程中也应该有涉及。封闭式阳台可以出个节点详图进行设计。
