语文要素应该理解为“语文学习要素”。
这样一来，它的内涵就清晰多了，既包括语文知识，也包括语文能力，还包括语文学习的方法和习惯，简单地说，“语文要素”包含的是语文“学什么”和“怎么学”的内容。
语文要素应该是与学段学习内容和目标相对应的，但更加具体，更具有操作性和可检测性。
也可以将每个单元的语文要素理解为单元重点学习目标—把读的目标说成“语文要素”，把写的目标说成“习作要求”，是很荒唐的事情。
