如何学好语文？
有人说：得语文者得天下。这话一点不假，语文是基础和工具学科。学好了语文，才能提高理解能力，思维能力，表达能力，分析问题的能力等。可是，语文学习方法也很重要。笔者认为有以下几点：
1、古文学习
（1）音读的记忆的开窍临界点是5日（35次）
汉语中的古文用不着和英语一样的音读次数，因为古文也是中文，语文等差不多都一样，词语等也是大致能理解意思，所以，音读次数上可以减少一部分。
“1天7次x10天持续=70次音读”=基本都能掌握。
也就是说，能读起来流利，意思能马上明白，古文中出现的字词、语法等也能记住。 如果音读了70次还是不能达到顺畅状态时，可以一天增加阅读次数，或是增加总的天数。
通过音读，过了第5天就会突然变得异常流利起来，古文的音读记忆的临界点是5天（35次前后）。
（2）到熟练掌握为止的音读次数，会减到30次
到熟练掌握古文内容的音读次数，只要一直在持续着做，那么越是往后次数也会变少。
最初需要70次的音读，但是慢慢地变成了60次、40次，最终只要20——30次就能完全掌握这篇古文。
一般的古文文章，只要每次能音读70次，然后读了超过30篇后，之后的古文学习，只要读30遍就能完全掌握。
（3）为了能让自己擅长古文，音读记忆的开窍临界点是30篇
每篇古文音读70次，读到10——15篇时，可能还不太能感知到效果，但是只要能坚持下去，读完20——30篇后，你会发现自己古文的水平会突飞猛涨。
即使是第一次学习的古文也能变得流利地阅读和理解了，也就是说古文音读的记忆的临界点是30篇。 进而，如果能读完50篇古文后，考试古文部分的成绩基本都能拿到满点，读完100篇后，古文能力就会变得无敌。
所以，感觉学习古文难的人可以先从音读30篇，每篇读上70次开始，完成后再挑战50篇，100篇。30篇古文，千万不要觉着这个数量太大，就产生读不了坚持不下来的畏难情绪，你只要做好计划，把要读的古文分配在一定的时段内，只要每天完成一定数量，到时候就顺理成章完成。比如：每天读两篇，每篇每天读7遍，30篇文章三个半月就可完成；假如每天读三篇古文，每篇每天读7遍70天就可完成。
这里的关键是重视积累的力量，每天要定量阅读，不要急功近利好高骛远。只要坚持不懈，你的困难就像磨刀之石，不见其减日有所消；你的古文水平则如春起之苗，不见其长日有所增！
2、现代文的记忆的开窍临界点是5天20篇文章
现代文，基本上和古文一样的思考就可以。
“1天7次 x 10天持续”，这篇文章就能完全掌握，这个时候，读到第5天是记忆的临界点。
另外，“音读70次 x 20篇”前后完成后，语文学习会变得擅长起来，本来现代文就比古文好学。也就是说，现代文的学习到擅长为止的音读的记忆的临界点是20篇。
1、方法辅导+英语、语文读书会
在近年的学习能力辅导中，我发现一个比较好的提升语文和英语的方法：学习方法+参加要提升科目的读书会。读书会的具体要求是：
*（1）确定学员。尽可能是同年级学生，数量最好控制在10人以内；
（2）确定学习内容，最好为教学大纲要求的书本内容，以及补充学习内容，文章要从孩子上的年级开始读；
（3）聘请辅导老师，最好是教孩子课的老师或与孩子同级头的老师；
（4）老师只教生字或英语单词，检查学习情况，不要讲课文分析；
（5）固定学生每天要读的内容，千万不要过多，也不要求学生自己增加阅读量，以免影响孩子情绪。学生只需大声地把要读的中英文课文按要求完成即可。
经过一个假期或平时几个月的读书活动，孩子不仅对教材内容有一个比较熟悉的了解，还养成了读书的习惯，体验了语文的组词规则，积累了大量的背景知识，增强了对该科的学习信心和兴趣。减轻了学校学习的压力
