研究学习历史文化能强国吗

研究学习历史文化能强国吗？

【寒柏陇卧子/答文】

中华民族的历史悠久灿烂，上下五千年源远流长；中华文明是古代四大文明中唯一延续至今，未曾中断的文明；中国是世界历史上文明发达最早的国家之一，我们的祖先曾经创造了光采夺目的古代文化。

历史是人类以往实践的总结和记录，继往开来、前因后果，完全有规律可循；绝非像一些唯心主义历史学家所说的那样，好像历史是一个被任意打扮起来的女孩子，好似全然是被动的、偶然的。

唐太宗李世民在《旧唐书·魏徵传》中道：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这段话很好的说明了我们学习历史，借鉴历史的重要意义。

——伟大的现实主义文学作品《史记》

人与自然的关系，人与人的关系，构成了人类历史的长河。人类的历史是以生产活动、政治活动、科学文化活动交织而成的。毛主席曾把它概括为一句话：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”这一句话，就揭示出人类历史的本质所在。

寒柏常常惊叹中国历史传记文学之发达，司马迁的一部《史记》，刻划了多少有血有肉的人物形象，个个栩栩如生、呼之欲出。

《史记》内容共一百三十篇，比较全面的记录叙述了从黄帝开始，到汉武帝后期为止，长达三千多年的历史传说和历史事实，其中主要是通过人物传记来反映历史社会的面貌。

《史记》中记述的人物除了帝王将相、贵族官僚之外，还有社会各阶层的人物，如游侠刺客、医卜星相、商人、艺人等等。司马迁把这些人物的性格、形象写得非常真实。

从史学的角度看，《史记》开创了“纪传体”历史著作的体制，是中国过去被称为“正史”的第一部巨著；从文学的角度看，《史记》更是我国古代传记文学的典范。

——无所不包的《二十四史》

中国历史悠久，我们祖先出过许多杰出人物，其中有伟大的政治家、军事家、科学家、艺术家等等优秀人物。在整个中国史册上，展现着忠与奸、善与恶、美与丑、真理与邪恶的斗争。

《二十四史》几乎是以人物传记把骨架支撑起来的，明君、昏君、清官、贪官、外戚、游侠、俳优、盗贼、文人学士以及三教九流，无所不包。

《二十四史》中记叙的故事，有对美好生活的向往，有对传统礼教的蔑视，有对社会丑恶的鞭挞，有悲欢离合，有慷慨悱恻，各不相同，穿插有致。

另：巧记《二十四史》二十八字口诀

今天将巧记《二十四史》作者的“二十八”字口诀分享给大家，赶快收藏哦！

“司马班范陈房沈，一萧二姚魏李芬，徵寿刘熙欧阳宋，薛修脱濂廷玉臣。”

⑴第一句：“司马”是指《史记》的作者司马迁；“班”是写《汉书》的作者班固；“范”是写《后汉书》的范晔；“陈”是写《三国志》的陈寿：“房”是《晋书》的作者房玄龄等二十一人；“沈”是编写《宋书》的沈约。

⑵第二句：萧子显编写的《南齐书》，姚思廉编写了《梁书》、《陈书》，是指萧编一部，姚编二部，故而有“一萧二姚”之说； “魏”是编写《魏书》的魏收；“李”是编写《北齐书》的李百药；“芬”是编写《周书》的令狐德芬等人。

⑶第三句：“徵”是编写《隋书》的魏徵等人；“寿”是编写《南史》与《北史》的李延寿；“刘熙”是《旧唐书》的编写者；“欧阳修”、“宋祁”则是《新唐书》的编写者。

⑷第四句：“薛”是编写《旧五代史》的薛居正；“修”是编写《新五代史》的欧旧修；“脱”是指编写《宋史》、《辽史》、《金史》的脱脱等人；“濂”是编写《元史》的宋濂；“廷玉”则是编《明史》的作者张廷玉；最后，在句末加了一个“臣”字，则是沿用了传统语气，也是为了押韵。

——中国古代历史科学技术的杰出成就，在人类文明史上的重要地位

中国是世界上文明发达最早的国家之一，我们的祖先曾经创造了光采夺目的文化。几千年来，科学家、发明家人材辈出，有如灿烂的群星。

中国古代科学技术的杰出成就，在人类文明史上占有重要的地位，在当时的世界上是领先的。这些创造发明的出现，首先是社会生产发展的产物，是劳动人民丰富的生产实践经验的总结；但也和科学家们勇于实践、敢于创新的精神是分不开的。

我们学习中国历史，一定要重视中国历史上的杰出科学成就，这些都凝结着古代科学家们辛勤的劳动和高度的智慧。比如能工巧匠鲁班，著名的医药学家扁鹊、华佗、孙思邈、李时珍，科学家蔡伦、张衡、马钧、祖冲之、毕升、沈括、郭守敬、徐光启，农业学家贾思勰、王祯，天文学家张遂，地理学家徐霞客，水利专家高超，纺织革新家黄道婆，优质石匠李春等等。这些古代科学家在科学事业上不畏艰险、锲而不舍、不怕牺牲、百折不挠的献身精神，非常值得我们当代人学习领悟。

这些古代科学家的创造发明，是中华民族的优秀历史遗产，是中国人民对世界文明的重大贡献。

——爱国主义在中华民族历史上从来就是巨大的精神力量，它给予中华民族的历史发展以重大的影响。

我们伟大的祖国，是“上下五千年，英雄千千万”。在中国历史上，贡献巨大的杰出人物有如灿烂群星，而热爱祖国的英雄尤其受到人们的敬仰和爱戴。

中华民族不但以刻苦耐劳、多才多艺著称于世，同时又是热爱自由、反对压迫、富有革命性的民族。中国历史上的爱国英雄人物和事迹，不仅可歌可泣，更能激励人们振奋精神、发奋图强、振兴中华。

热爱自己的祖国和崇尚民族气节，这是我们中华民族的优秀传统。“天下兴亡，匹夫有责”，这是激发人们爱国热情和民族气节的名言。“卧薪尝胆”、“苏武牧羊”、“闻鸡起舞”、“投笔从戎”、“精忠报国”、“救亡图存”等爱国历史故事，千百年来一直为人们所传诵。

通过学习历史，了解这些人物故事，可以提高当代人，尤其是青年人对学习中国历史的兴趣，继承和发扬中华民族悠久的爱国主义传统，为建设和振兴祖国作出贡献。

历史唯物主义的基本内容不外乎两条：一是还历史的本来面貌；二是考察它对现实生活有什么意义。从而增加见识，提升智慧，联系历史事实，加深对现实生活的理解；同时，我们也要从今天的实际出发，去验证历史的真实，从中得到教益。

综上所述，就是寒柏陇卧子对我们为什么学习历史，从历史中能得到什么的几方面看法，我们应当提倡和发扬“学以致用”的良好学风。当然，本人水平有限，不全不足之处肯定有之，希望与大家共探讨、同分享。

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