会在孩子上二年级时体现出来吗？
我家孩子现在二年级了。幼儿园大班就学了拼音，幼小衔接还上了一年才上的小学一年级。 应该算是幼儿园阶段超前教育了。这个问题我以前就和我家娃讨论过“龟兔赛跑”的问题。作为抢跑的兔子有时间可以继续努力，只要不要膨胀自满就不会落后。
语文：我家小学拼音学了三遍，超前教育也没表现的有多好。只是看的书比同龄人多了，一年级别人学拼音的时候我们按老师要求每天读带拼音的故事书。后面字认多了就看无拼音的。据她说班上孩子还在看带拼音的故事书，她已经偷偷摸摸藏本哈利波特到书包指望课间休息的时候看。（她妈妈嫌书包太重不让带）从大人的角度来看语文作文写的一般，有时候会写的狗屁不通，但有时又能写比较惊艳的作文。困难的地方不是语文考试，是老师要求每天日记和阅读摘抄。这孩子比较喜欢阅读然后看了一两小时不抄。别看阅读书多，写作文照样脑子一片空白，乱用形容词让人觉得哭笑不得。
数学：一年级的时候我让她考了一个学而思网校的S班，第一年的时候学的蛮吃力的，我全程辅助陪同。二年级找到了学习方法后孩子自己感觉挺有趣的。学校一个月差不多讲一个知识章节，学而思数学是一周一个知识点。（进度完全不同，知识点也不一样。）所以在学校的数学学习实在是降维学习。小测前我也会找类似的卷子让她做一下，也有掌握不太牢的知识点。她自己就能想明白，不用我管太多。
英语：现在二年级下学期，我家考虑怎么能学好英语。还没启蒙，现在比较焦灼不安。我也不知道是去线下还是线上还是自己一起来教。理科男的本人英语当年高考是掉坑里的那类，本来也打算和孩子一起重学一次。（还在犹豫要不要补习，有经验的可以分享一下学习经验）
其他：还有就是编程课，这个其实是对她学而思数学的一个辅助补充。（编程都是简单的数学应用）本身学校也在组织机器人培训和比赛，孩子虽然没有接触过角度值，小数，有理数，但是一讲怎么用也就明白了。我自己是干IT行业的，所以培训班没打算报，主要还是看视频和孩子一起玩。唯一犹豫的是要不要报三年级学而思的Python启蒙，后面就打算大人孩子一起自己玩了。（主要还是我自己想玩）
总结：以上基本是一个二年级上了两遍超前教育的孩子。孩子反应慢，但是比较遵守规则。路漫漫其修远兮，其实我觉得我家平凡的娃还是早一点超前学习好。学习首先是一个知识长期积累和厚积薄发的过程。孩子是家长的孩子而不是学校和国家的孩子，如果挣钱和陪伴来说还是家长陪伴更重要和有效果一些。当然孩子每个阶段优秀不能骄傲自满，落后了也不要气馁。学习不要欠债，债欠多了早晚要还的。现在只要求每天孩子能自觉完成校内的学习，不要到发现需要挽救的时候开始疯狂补以前的基础知识。如果有时间多，就趁小学的学习轻松多培养一下其他爱好特长。这个世界优秀的人很多，我家的尽力就行了[捂脸]
